Джон аллан ландшафт детской души скачать

Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся. Цитаты 1 С точки зрения Юнга, структура личности имеет три уровня: эго, личное бессознательное и коллективное бессознательное. Личное бессознательное заключает в себе подавленные, вытесненные и неразвитые влечения, инстинкты и неприятные желания, поступки и воспоминания, истоки которых уходят в раннее детство в какой-то мере личное бессознательное имеет сходство с фрейдовским ид. Содержания коллективного бессознательного отражают архетипические процессы.

Добавил: Пантелеймон
Размер: 18.36 Мб
Скачали: 285307
Формат: Архив

Джон Аллан - Ландшафт детской души. Юнгианское консультирование в школах и клиниках

Когито-Центр Аннотация Среди многих книг этого сайта данное издание Ландшафт детской души. Юнгианское консультирование в школах и клиниках ярко выделяется своей непосредственностью. Книга представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. Желающие ознакомиться могут сделать это напряженно и взволнованно. Вокруг произведения в свое время было много споров. В книге красной нитью проходит основная мысль.
Донцов д электронная почта e-mail начали скачать

книга Зеньковский

Задачи: учить создавать сказочный образ Змея Горыныча, одно туловище и три головы; учить лепить конус; учить передавать форму головы, шеи, туловища, ног, хвоста, движение голов; учить использовать прием прищипывания для передачи особенностей поверхности; развивать мелкую моторику рук; воспитывать внимание, усидчивость, старательность, аккуратность; воспитывать чувство прекрасного, гордость за собственную работу. Ход образовательной деятельности. Организационный момент.
Вохиджон кулоби баромадам аз махбас мрз скачать

Психотерапия и консультирование

Формат: pdf Размер: В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Скачать с Turbobit.
Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Шелкова, Валентина Анамовна, год Введение. Глава 1. Методологические и теоретические аспекты проблемы злоупотреблений в отношении детей. Состояние проблемы. Особенности социально-психологических и статистических исследований злоупотреблений в отношении детей.

Джон Аллан

Эмоционально-символическая коммуникация у маленьких детей: теория и практика Глава 2. Серийное рисование: юнгианский подход в работе с детьми Глава 3. Использование методов спонтанного и направленного рисования в лечении детей с сексуальными и физическими травмами Глава 4. Стратегия визуализации розового куста для определения возможного жестокого обращения с ребенком Глава 5. Спонтанные рисунки в консультировании серьезно больных детей Глава 6. Земля, огонь, вода и солнце: архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе Глава 7.
Язык: Русский Год издания: В. Зеньковский - один из ведущих православных мыслителей русского зарубежья, религиозный деятель, историк русской философии, психолог и педагог. Глубокое проникновение в христианскую антропологию, тонкое понимание детской психологии, а также педагогики позволили ему убедительно показать: при всей зависимости человека от природы и социальной среды динамика внутреннего становления детской души основана на счастливом соединении веры и знания. Центр жизни ребенка по Зеньковскому - его "духовное сердце". Поэтому цели обучения достигаются лишь в здоровом, радостном, воодушевляющем детей потоке воспитания. В предлагаемом сборнике впервые собраны воедино и представлены важнейшие работы или фрагменты сочинений, раскрывающие гуманистический характер его психолого-педагогических идей.
Наверх